信息科学的建立有什么样的现实意义？

1、在自然科学中科学与技术之间关系的历史经验

科学与技术是推动人类社会发展的两大动力。科学承担的是认识世界，技术承担的是改造世界；即科学解决“是什么”、“为什么”；技术解决“做什么”、“怎么做”。科学的目标是“发现”，即探索客观真理，揭示事物发展规律，提供研究领域内公共的概念、原理与方法；技术的目标是“发明”，即设计改造世界的手段和工具，制造某种产品、提供某种服务，直接创造经济价值。

在某一个特定的领域中，关于科学发展和技术进步之间的关系，有两种情况。一种是理论领先，带动技术进步，比如先有电磁理论，后有它的应用。另一种是技术先行，然后才有对技术的概括和提炼，上升为理论，比如激光技术在先，理论在后。著名例证，比如：1831年发现电机原理，1882年生产出发电机；1925年发现雷达原理，1935年制造出雷达；1938年发现核裂变，1945年生产出原子弹。

从信息科学知识体系的总体上看，信息科学与信息技术的关系，属于第二种情况，先有技术后有理论。以计算领域为例来看，关于计算工具的发明和计算技术的发展在先，而关于计算理论的发展在后。在冯·诺伊曼把图灵模型转变成具体实用的计算机逻辑结构模型，显示出巨大威力的时候，人们才转换到新的技术轨道上来，从而推动计算、通信和控制技术高速发展。信息科学建立起来之后，对于信息技术可能产生什么作用，可能出乎我们的意外。

2、人文社会科学学科可以得到信息科学的“入场卷”进入科学的殿堂。

《信息科学》的作者主张：世界上除了物质和物质的运动，还有信息和信息的演变；宇宙万物皆具有“物质-信息”二重性。物质世界的事物有“惯性”、依靠“外力推动”，规律是“守恒”，趋势是“热寂”；而信息世界的事物在“自为”、凭着“内力驱动”，规律是“增长”，趋势是“繁荣”。信息科学是关于非物质“信息”的庞大科学门类；它在人类关于自然、社会、思维的研究中，与自然科学（物质科学）平行展开。

在这种认识的基础上，我们可以看到：人文社会科学学科不符合自然科学的“范式”，但是符合信息科学的“范式”，于是就能够获得进入科学殿堂的“入场卷”。

3、有的AGI专家要将“AI”神化为“全知、全能、全善”的“上帝”般的存在

最近，腾讯新闻中《3名女大学生命丧高速，谁的错？》视频揭示：公众误解“自动驾驶”，不懂“L2+”级“辅助驾驶”的含义，错误地依赖智驾系统，引发一系列事故。当今社会需要普及“信息技术”，更加需要普及“信息科学”。要让全体社会成员懂得信息科学的“原理”；知道信息技术，包括AGI（通用人工智能）和“智驾”，能够做什么，不能做什么。

2025年2月上旬，网上有一个叫做《DeepSeek做不到的》的视频。演讲者说：有哪些能力是DeepSeek永远做不到的呢？不仅它做不到，所有的AI软件都做不到，包括ChatGPT，Gemini, Claude。不仅今天做不到，未来50年、100年、1000年，永远都做不到的。这个才是更加的“深度思考”。请问是什么？有三个词。第一个，“决策能力”。世界上最顶级的能力是“决策力”；因为决策的另一半是“担责任”。不敢为后果负责的，他的决策就没有任何的意义。第二个，“价值判断”。AI可以给你提供很多的事实判断，但是却唯独没有办法给你价值判断。世间最要命的知识，就是A也对，B也对，C也有道理。价值判断，只有人才能做。第三个，“冒险精神”。AI是理性，是机器计算，它的对立面是感性，是冒险精神，是在那些不确定性当中的“试错”。“感性”是人类独有的。冒险精神的背后，是“意义感”。只有人，才会有意义感；因为人的生命有限，才需要活出“价值”，和生命的“虚无”去作对抗。